بررسی گذرایی در گفتار کودک فارسی زبان از منظر انگاره نظری هاپر و تامسون

آخشینی، علی (1371). توسعة فعل مرکّب در کودک فارسی­زبان. پایان‌نامة کارشناسی­ارشد زبان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.

بهرامی خورشید، سحر (1397). نمابرداری عامل تعیین­کننده در گذرایی. فصلنامه زبان و شناخت، 3 (4)، 31-54.

پورملکی، صدیقه (1395). رده شناسی گذرایی در زبان فارسی. نوشهر: ناسنگ.

حق­بین، فریده (1382). بررسی صوری، نقشی و شناختی تعدّی در زبان فارسی. رسالة دکتری زبان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی.

راسخ­مهند، محمد (1386). ساخت ناگذرا در فارسی. مجلّة زبان و زبان‌شناسی، 3 (1)، 1-19.

طاهری اسکویی، مرجان و شهین نعمت‌زاده (1395). رشد جنبة معنایی فعل در کودک فارسی­زبان: مطالعة طولی. مجلّة توانبخشی، 17 (2)، 117-107.

صحرایی، رضامراد (1387). فراگیری نحو در زبان کودک ازمنظر زبان‌شناسی زایشی. رسالة دکتری زبان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی.

کریمی، فائقه (1389). تثبیت پارامترها در فراگیری گفتار کودک فارسی­زبان. پایان­نامة کارشناسی­ارشد زبان‌شناسی، دانشگاه الزهراء تهران.

گلفام، ارسلان (1389). اصول دستور زبان. تهران: سمت.

References

Asher, R. E. (1994). Encyclopedia Of language and Linguistics. Vol 1-10 , Pergarmon Press.

Carnie, A. (2006). Syntax, a Generative Introduction. oxford press.

Comrie, B. (1989). Language Universals and Linguistic Typology. Black Well Press.

Dodson, K. & M. Tomasello (1998). Acquiring the Transitive Construction in English: The Role of Animacy and Pronoun. Child Language, 25 (3), 605-622.

Givon, T. (1986).Syntax, a Functional Typology Introduction. John Benjamin Press.

Hopper, P. J. & S. A. Thompson (1984).Transitivity in grammar and discourse. Language, 56 (2), 251-299.

Leech, G. (2006). A glossary of English grammar. Edinberg university press.

Slobin, D. I. (1989). Cross Linguistic Evidence for the Language Making Capacity and Bowerman. Child Language, 16 (2), 456-466.