تعداد نشریات | 23 |
تعداد شمارهها | 368 |
تعداد مقالات | 2,890 |
تعداد مشاهده مقاله | 2,566,171 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,821,835 |
سـالمـنـدان، روایتپردازی کودکی و حـافـظـه جمعی | ||
روانشناسی پیری | ||
دوره 6، شماره 3 - شماره پیاپی 22، مهر 1399، صفحه 205-217 اصل مقاله (818.89 K) | ||
نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/jap.2020.2555.1190 | ||
نویسنده | ||
نادر امیری* | ||
گروه جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران | ||
چکیده | ||
«روایت» و «روایتپردازی» بخشی جدا نشدنی از حیات روانی-اجتماعی انسانی است؛ تا جایی که حتی میتوان گفت چیزی به نام انسان، بدون این مؤلفه و مؤلفه همزاد آن، یعنی «زمان»، غیر قابل تعریف و تصور است. نوشتار حاضر کوششی است در جهت شناخت چگونگی ساز و کار روایتپردازی، با عنایت به مفهوم حافظه جمعی و مشخصا ابژههای خاموش تاریخی در نزد سالمندان. چنین کوششی میتواند به «فهم» چنان سازوکاری مدد رساند و در حد وسع خود، دریچه هایی رو به موضوع مورد بحث بگشاید. البته این گشایش، میتواند مستقیم یا غیر مستقیم -و به عنوان هدفی بطئی- به سمت مطالعه و یا اقدامات درمانی همدلانه بعدی با سالمندان، در ساحت خاطرهدرمانی، گشوده شود. ماهیت این نوشتار، اشاراتی تئوریک و ترکیب مفهومی آن اشارات را میطلبد و بدین لحاظ بخشی اساسی از پیکره آن برچنین مبنایی نقش خواهد بست. برای پیکربندی انضمامی داستان این نوشتار، میدان مطالعه تجربی آن، جهان روایتی سالمندان کرمانشاهی 82 تا 84 ساله دردسترس انتخاب شده است و ابژه مرکزی مورد نظر برای حافظه جمعی آنها در دوران کودکی، واقعه اسکان برخی از لهستانیها در حین حضور متفقین در کرمانشاه، یعنی زمانی که آنان بین 6 تا 8 ساله بوده اند، قرار داده شده است. پس از مصاحبه نیمه ساختاریافته با آنان، چگونگی حک عناصر آن ابژه مرکزی در «جهان ادراک» شان و جولانِ عناصر پیدا و پنهان آن ابژه مرکزی در منظومه روایتپردازیشان تدوین شده است و با تکیه بر مفاهیم تئوریک، کوششی برای بحثی انضمامی انجام پذیرفته است. | ||
کلیدواژهها | ||
سالمندان کرمانشاه؛ پناهندگان لهستانی؛ روایتپردازی؛ ابژه خاموش؛ حافظه جمعی | ||
مراجع | ||
اتکینسون، ر. ال. (1397). زمینه روانشناسی (ترجمه م. ت. براهنی). تهران: رشد. بالس، ک. (1380). ذهنیت نسلی، دیدگاهی روانکاوانه درباره اختلاف نسلها. فصلنامه ارغنون، 19، 30-1. پیاژه، ژ. (1382). شکلگیری نماد در کودکان (ترجمه ز. توفیق). تهران: نی. ریکور، پ. (1374). تاریخ، خاطره، فراموشی. گفتگو، ۳(۸)، 47-60. ریکور، پ. (1395). ایدئولوژی، اخلاق، سیاست. (ترجمه م. اخگر). تهران: چشمه. سانتنر، ا. ال. (1396). اشیای سرگردان، سوگ، خاطره و فیلم در آلمان پسا جنگ (ترجمه ف. محمدی). زنجان: هزاره سوم. سینایی، خ. (1362). مرثیه گمشده [فیـلم]. شیرمحمدی، م. (1396). خانه لهستانیها. تهران: چشمه. صالح، غ. م. (1384). مجلس مشروطه اول. تهران: انتشارات مازیار. فروید، ز. (1382). خاطرات کودکی و خاطرات پنهانگر (ترجمه ب. برکت). فصلنامه ارغنون، 21(روانکاوی1)، 209-201. (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 1991) فروید، ز. (1382). رئوس نظریه روانکاوی (ترجمه ح. پاینده). فصلنامه ارغنون، 22(روانکاوی2)، 73-2. (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 1993) فروید، ز. (1382). ماتم و ماخولیا (ترجمه م. فرهادپور). فصلنامه ارغنون، 21(روانکاوی1)، 101-83. گوسمان، پ. (2010). دلتنگی برای نور [فیـلم]. مارتین، و. (1382). نظریههای روایت (ترجمه م. شهبا). تهران: هرمس. (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 1986) مجد، م. ق. (1395). پل پیروزی، سرزمین قحطی، ایران در جنگ جهانی دوم. (ترجمه ع. ف. آشتیانی). تهران: مؤسسه مطالعات و پژوهشهای سیاسی. مختاری اصفهانی، ر. (1390). اسنادی از اشغال ایران در جنگ جهانی دوم. تهران: مرکز پژوهش و اسناد ریاست جمهوری. مرادی، م. و صاحبکار، م. (1397). شرق ایران در جنگ جهانی دوم: عبور مهاجرین لهستانی. پژوهشهای تاریخی ایران و اسلام، 23، 152-127. موللی، ک. (1386). مبانی روانکاوی، فروید، لکان. تهران: نی. نجمآبادی، ا. (1374). حکایت دختران قوچان. تهران: روشنگران. هابسهاوم، ا. (1380). عصر نهایتها (ترجمه ح. مرتضوی). تهران: آگه. هابسهاوم، ا. (1397). عصر انقلاب (ترجمه ع. ا. مهدیان و ا. صالحی). تهران: اختران. References Atkinson, R. L. (2018). The contex of psychology (translated by M. T. Braheni). Tehran: Roshd. [Persian] Bals, K. (2001). Generational mentality, a psychoanalytic view of generational differences. Argenon Journal, 19, 1-30. [Persian] Brockmeier, J. (2002). Remembering and forgetting: Narrative as cultural memory. Culture & Psychology, 8(1), 15-43. Brockmeier, J. & Carbaugh, D. (Eds.). (2001). Narrative and Identity, Studies in Autobiography, Self and Culture. John Benjamins Publishing Company. Cattell, M. G., & Climo, J. (Eds.). (2002). Social memory and history: Anthropological perspectives. Altamira Press. Fiske, J., & Hartley, J. (1978). Reading television Methuen. Methuen. Freud, Z. (2003). Childhood Memories and Hidden Memories (translated by Behzad. Barakat). Argenon Journal, 21 (Psychoanalysis 1), 201-209. (Original language release date, 1991) [Persian] Freud, Z. (2003). Outlines of psychoanalytic theory (translated by H. Payende). Argenon Journal, 22 (Psychoanalysis 2), 2-73. (Original language release date, 1993) [Persian] Freud, Z. (2003). Outlines of psychoanalytic theory (translated by Hossin. Payende). Argenon Journal, 22 (Psychoanalysis 2), 2-73. (Original language release date, 1993) [Persian] Freud, Z. (2003). Mourning and mourning (translated by Morad. Farhadpour). Argenon Journal, No. 21 (Psychoanalysis 1), 83-101. [Persian] Gusman, p. (2010). Nostalgia for light. [Movie]. [Persian] Hobshaum, A. (2001). The Age of the Ends (translated by H. Mortazavi). Tehran: Agah. Hobshaum, A. (2018). The Age of Revolution (translated by A. A. Mahdian and A. Salehi). Tehran: Akhtaran. Hinchman, L. P., & Hinchman, S. (Eds.). (1997). Memory, identity, community: The idea of narrative in the human sciences. Suny Press. Hinchman, L. P., & Hinchman, S. (Eds.). (1997). Memory, identity, community: The idea of narrative in the human sciences. Suny Press. Natzmer, C. (2002). Remembering and forgetting: Creative expression and reconciliation in post-Pinochet Chile. Social memory and history. Anthropological perspectives, 161-179. Najmabadi, A. (1995). The story of the girls of Quchan. Tehran: Roshangaran. [Persian] Majd, M. GH. (2016). Victory Bridge, Famine Land, Iran in World War II. (Translated by Ali. Fathi Ashtiani). Tehran: Institute of Political Studies and Research. [Persian] Martin, V. (2003). Narrative theories. (Translated by Mohammad. Shahba). Tehran: Hermes. (Original language release date, 1986). [Persian] Mokhtari Esfahani, R. (2011). Documents from the occupation of Iran in World War II. Tehran: Presidential Research and Documentation Center. [Persian] Moradi, M., & Sahebkar, M. (2018). East Iran in World War II: The Passage of Polish Immigrants. Historical research of Iran and Islam, 23, 127-152. [Persian] Molly, K. (2007). Fundamentals of Psychoanalysis, Freud, Lacan. Tehran: Ney. [Persian] Najmabadi, A. (1995). The story of the girls of Quchan. Tehran: Roshangaran. Olick, J., & Robbins, J. (1988). Social memory Studies, from Collective memory to the Historical Sociology of Mnemonic Practices. Annual Review of sociology, 24, 105-140. Piaget, J. (2003). Symbol formation in children (translated by Z. Tawfiq). Tehran: Ney. [Persian] Ricoeur, p. (2016). Ideology, ethics, politics. (Translated by Majid. Akhgar). Tehran: Cheshmeh. Ricoeur, p. (1995). History, memory, forgetfulness. Conversation, 3(8), 47-60. [Persian] Saleh, GH. M. (2005).First Constitutional Assembly. Maziar Publications, Tehran. [Persian] Santner, A. L. (2017). Wandering objects, mourning, memories and movies in post-war Germany. (Translated by Fatah. Mohammadi). Zanjan: Third Millennium. [Persian] Shirmohammadi, M. (2017). Polish House. Tehran: Cheshmeh. [Persian]. Sinai, Kh. (1362). Lost elegy. [Movie]. [Persian] Sternfeld, L. (2018). “Poland Is Not Lost While We Still Live”: The Making of Polish Iran, 1941–45. Jewish Social Studies, 23(3), 101-127. W.W.W.Adam Mickiewicz Institute W.W.W.gov.pl.iran-en 2005 | ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 601 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 637 |