| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شمارهها | 439 |
| تعداد مقالات | 3,409 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,660,938 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,395,014 |
بررسی تطبیقی بحران بلوغ در شکلگیری «بولداگ» آرتور میلر و «رمی» عباس معروفی | ||
| پژوهش نامه ادبیات داستانی | ||
| مقاله 12، دوره 14، شماره 4، دی 1404، صفحه 267-289 اصل مقاله (482.69 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/rp.2023.9404.1814 | ||
| نویسندگان | ||
| مجید هوشنگی* 1؛ حامد مکملی2 | ||
| 1استادیار، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. | ||
| 2کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی، دانشکده هنر، دانشگاه سوره، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| در میان خوانشهای تطبیقی، وجود موضوعات مشترک و وحدت سوژه، نقش تعیینکنندهای در تحلیل دادهها ایفا میکند. در این میان، موضوعات روانشناسانه بهویژه مساله هویت، بلوغ و طرح بحرانها، سرکوبها و تجلی رفتاری آن در دو ساحت جسمی – روانی از جذابیت بالایی برخوردار خواهد بود. در این خصوص، اریکسون و مارسیا پس از طرح مساله هویت و شناخت از خود به بخشی از مسائل مهم دوران بلوغ پاسخ داده و بر این باورند که ورود نوجوانان در این مرحله زیستی، منشا بسیاری از رفتارها، فعلیت نیروها و کنش و واکنشهای فردی و اجتماعی است. در این میان، داستان «رمی» از عباس معروفی و «بولداگ» از آرتور میلر را میتوان دو روایت همسو و چالش برانگیز از این مرحله دانست. لذا این پژوهش بر آن است تا با روشی توصیفی- تحلیلی به بررسی تطبیقی جایگاه این بحران در شکل گیری ساختار روایت در حوزهی محتوا و فرم بپردازد. در نهایت این نتایج حاصل شده است که مهمترین عامل در ایجاد هویت در دو روایت که شامل کنش، مکان، زمان، تقابلها و فعلیتها، استیلای محرکهای فرهنگی و گفتمانی است به شکلگیری هویت سردرگم و مغشوش در قهرمانان هر دو روایت انجامیده است. از سوی دیگر با وجود تنوع در بافت، اولویتهای جمعی چون کشمکش و نزاع، تابو و توتم شکنی و فرایند ارجاع به گذشته همچنان در هر دو روایت نقش محوری بازی کرده که باز هم تفاوتها در عرصه نشانه ها به تجربۀ زیستی و حافظه تاریخی باز خواهد گشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دبیات تطبیقی؛ بحران بلوغ؛ رمی؛ بولداگ؛ عباس معروفی؛ آرتور میلر | ||
| مراجع | ||
|
اتکینسون، ریتال و سوزان نولن هوکسما و داریل بم و ادوارد اسمیت و ریچارد اتکینسون (1396). زمینه روانشناسی عمومی، ج۱، تهران: رشد.
استراوس، لوی (1361). توتمیسم، مسعود راد، تهران: توس.
اکرمی لیلا و سید محمود میرزمانی بافقی و عباس داورمنش و محمدرضا و اکبر بیگلریان (1399). مقایسه مشکلات دوره بلوغ دختران نوجوان کم توان ذهنی با دختران نوجوان عادی، کودکان استثنایی، سال 7، شماره 4: صص 467- 492. 20.1001.1.16826612.1386.7.4.6.2
انوشیروانی، علیرضا (1390). ضرورت چارچوب نظری و روش تحقیق، نقد ادبی، دوره 4، شماره 14، صص 219-222. 20.1001.1.20080360.1390.4.14.4.7
ایگلتون، تری (1368). پیشدرآمدی بر نظریه ادبی، عباس مخبر، تهران: مرکز.
براکت، اسکار (1391). تاریخ تئاتر جهان، هوشنگ آزادیور، ج3، تهران: مروارید.
چالاک، سارا (1400). واکاوی اسطورهشناختی رمان من و عجیب و غریب با تکیه بر نمادهای مادینه و فرایند بلوغ نوجوان»، ادبیات عرفانی و اسطورهشناختی، سال هفدهم تابستان 1400 شماره 63، صص 67-91. 10.30495/mmlq.2021.681282
بیابانگرد، اسماعیل (1390). روانشناسی نوجوانان، تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.
خلج، منصور (1389)، درامنویسان جهان، تهران: سوره مهر.
خوشکن، ابوالقاسم (1396). روانشناسی بلوغ، اهواز: رشد.
رضاپور، پویان و علیرضا انوشیروانی (1399). مطالعه تطبیقیِ اقتباسهایِ سینماییِ مرگِ یک فروشنده اثر آرتور میلر، ادبیات تطبیقی سال دوازدهم پاییز و زمستان، شماره 23، صص 209-225.
سجودی، فرزان (1391). مکان، جنسیت و بازنمایی سینمایی، مجموعه مقالات نشانهشناسی مکان، به کوشش دکتر فرهاد ساسانی، تهران: سخن.
شکری، امید و مهرناز شهرآرای و زهره دانشورپور و رضا دستجردی (1386). تفاوتهای فردی در سبکهای هویت و عملکرد تحصیلی: نقش تعهد هویت و بهزیستی روانشناختی، پژوهش در سلامت روانشناختی، دوره1، شماره1: صص16-29.
فروید، زیگموند (1400). نظریه روانکاوی، هفت رساله از زیگموند فروید، ترجمه حسین پاینده، تهران: مروارید.
فروید، زیگموند (1351). توتم و تابو، محمد علی خجندی، تهران: طهوری.
مرتضایی، سیدجواد، علیزاده، الهام، کاظمی، غلامرضا (1392)، ادبیات تطبیقی از منظر رویکرد بینامتنی: بررسی موردی فیلمنامه «گاو» و نمایشنامه «کرگدن»، فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه، شماره سوم، صص 109- 124.
کشاورز، مصطفی و فاطمه میرزایی (1399). بلوغ و بحران هویت در دوران جوانی و نقش آن در دوستیابی، روانشناسی و علوم رفتاری ایران، شماره 22: صص 132- 146.
معروفی، عباس (1401). دریاروندگان جزیره آبیتر، تهران: ققنوس.
میرعلایی امین، زهرا و حمید رضایی و منیژه کاوه (1397). «بازنمایی انواع بلوغ در رمان عقربهای کشتی بمبک» پژوهشنامه اورمزد، شماره 44: صص 4-25.
نجفی، امیر و سید حبیب الله لزگی و محمدجعفر یوسفیان (1395). معنازایی در عدول از پیش متن؛ خوانش بینامتنی داستان هابیل و قابیل و رمانهای هابیل سانچت (میگل د. اونامونو) و سمفونی مردگان (عباس معروفی)، جستارهای ادبی، بهار، شماره 192، صص 1-20.
نوروزپور، مرضیه و بنفشه غرایی، احمد عاشوری، مجتبی حبیبی (1394). بررسی نمرات مقیاسهای پرسشنامه چندوجهی شخصیتی مینه سوتا-نوجوانان بر اساس وضعیتهای هویتی مارسیا در نوجوانان، اصول بهداشت روانی، سال هفدهم، آبان و آذر، شماره 6: صص 292-299.
یادر، ام، ای (1387). موانع شکلگیری هویت؛ اصلاح بافتاری پارادایم وضع هویتی مارسیا، ترجمه عباس مختاری و علیرضا دربندی، مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، بهار، شماره 12، صص 109 - 120.
یونگ، کارل گوستاو (1390) خاطرات رویاها اندیشه ها، پروین فرامرزی، مشهد: آستان قدس رضوی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 441 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 58 |
||