آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 368 |
| تعداد مقالات | 2,890 |
| تعداد مشاهده مقاله | 2,566,208 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,821,865 |
جلوه‌های مقاومت در داستان «الحمامة الذهبیة»: درس های زندگی برای کودکان | ||
| پژوهش نامه ادبیات داستانی | ||
| مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 04 اسفند 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/rp.2025.11372.2030 | ||
| نویسندگان | ||
| وحید سبزیان پور* 1؛ شادی رحیمی2 | ||
| 1هیئت علمی دانشگاه رازی | ||
| 2دانشجوی دکتری دانشگاه رازی | ||
| چکیده | ||
| در داستان «الحمامة الذهبیة» (2021) نوشتۀ عزالدین جلاوجی نویسندۀ مشهور الجزایری، وقایع تاریخی و اجتماعی سرزمین‌های تحت استعمار به شیوۀ تمثیلی ترسیم شده‌اند تا اثربخشی بیش‌تری به ویژه بر کودکان داشته باشد. جذابیت این داستان کودکانه، مرهون سبک نمادین نویسنده برای انتقال اندیشه‌ها و آموزه‌های اخلاقی است. پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی مسائل اجتماعی، سیاسی و جلوه‌های مقاومت در داستان پرداخته است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که نویسنده، با نگاهی به تاریخ و فرهنگ ملت‌های تحت استعمار به‌خصوص الجزایر، سعی کرده است شخصیت‌های داستان را به مثابۀ نمادهایی از مبارزان و اشغال‌گران قرار داده و بر اهمیت همبستگی ملت‌ها در برابر دشمنان و استعمارگران تأکید کند. داستان یادآوری می‌کند که پایداری، تنها راه رسیدن به آزادی و سربلندی است. عزم جمعی، امید، صبر، اعتماد به نفس، عدم سازش با دشمن و همچنین دفاع از وطن تا سر حد جانبازی، همگی تجلی‌گر روحیۀ مقاومت و پایداری در برابر چالش‌ها هستند و به عنوان مهم‌ترین مؤلفه‌های پایداری در الحمامة الذهبیة شناخته می‌شوند. جلاوجی به وضوح نشان می‌دهد که اگرچه مسیر مبارزه ممکن است دشوار و پرچالش باشد؛ اما همواره امید و همبستگی می‌تواند چراغ راه را روشن نگه‌دارد؛ کما این‌که مردم کشور الجزایر پس از سال‌ها توانستند بر استعمارگران پیروز شوند. این داستان، نه تنها برای کودکان بلکه برای تمام نسل‌ها درسی از مقاومت و فداکاری ارائه می‌دهد که در تلاطم‌های زندگی، ارزش‌های انسانی و فرهنگی‌شان را گرامی بدارند و به نسل آتی منتقل کنند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الحمامة الذهبیة؛ عزالدین جلاوجی؛ ادبیات مقاومت؛ ادبیات کودک | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 9 |
||