آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 383 |
| تعداد مقالات | 3,036 |
| تعداد مشاهده مقاله | 2,760,805 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,950,058 |
نقش تکنیک‌های روایی در انتقال درون مایه در رمان همنام از جومپا لاهیری | ||
| پژوهش نامه ادبیات داستانی | ||
| مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 25 اسفند 1403 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/rp.2025.10662.1953 | ||
| نویسندگان | ||
| تارا اکبرزاده* 1؛ محمد بارانی2؛ مریم خلیلی جهان تیغ3 | ||
| 1دانشگاه سیستان و بلوچستان | ||
| 2گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه سیستان و بلوچستان. زاهدان. ایران | ||
| 3استاد گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی،دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه سیستان و بلوچستان | ||
| چکیده | ||
| تکنیک‌های روایی و کارکرد آن‌ها در رمان‌هایی با موضوع مهاجرت کمتر مورد توجه‌بوده‌است. پژوهش حاضر با تمرکز بر چهار تکنیک شخصیتپردازی، زاویة دید، زمان روایی و فضاپردازی در رمان همنام نوشتة جومپا لاهیری و ارتباط این تکنیک ها با موضوع رمان پرداخته‌است. بر اساس نتایج به دست‌آمده لاهیری در شخصیتپردازی، دو نسل از مهاجران را به تصویر کشید و موضوعاتی چون غربت، حس فرودستی و عدم تعامل با میزبان را در نسل اول، دوگانگی هویتی و بحران‌های آن را در نسل دوم بازنمایی کرده‌است. در زاویة دید از راوی سوم شخص ترکیبی (راوی روایت‌گر و بازتاب‌گر) کمک گرفته تا با ایجاد فضای چند صدایی، دغدغه‌های مهاجران را در کانون روایت قرار‌دهد. از هر سه تکنیک زمان روایی( توالی، دیرش، بسامد) در شخصیتپردازی، پرداخت درون‌مایه‌ها و کنترل شتاب روایت استفاده‌می‌کند. زمان داستان خطی است اما به جهت تنیدگی مقوله مهاجرت با خاطرات، زمان‌پریشی رخ‌می‌دهد که بیشتر گذشته‌نگر است. در تکنیک تداوم، در کنار توصیفات پر جزئیات از حذف و تلخیص در تعدیل شتاب داستان و در بسامد از هر سه مقوله(مفرد، بازگو، مکرر) در پیشبرد روایت کمک‌می‌گیرد. از فضاسازی بیشتر در معرفی شخصیت‌ها و دغدغه‌های آن‌ها استفاده‌می‌کند. مقاله به روش تحلیلی-توصیفی و براساس روایت‌شناسی‌پسااستعماری صورت‌گرفته‌است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رمان همنام؛ تکنیک های روایی؛ جومپا لاهیری؛ پسا‌استعماری؛ مهاجرت | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 48 |
||