آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شماره‌ها | 472 |
| تعداد مقالات | 3,733 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,294,268 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,511,488 |
تحلیل فرآیند برساخت هویت اخلاقی کودک در «یه دقیقه حرف نزن» بر اساس نظریات روایت‌محور پل ریکور | ||
| پژوهش نامه ادبیات داستانی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 31 شهریور 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/rp.2026.14107.2270 | ||
| نویسنده | ||
| نرگس اسکویی* | ||
| دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این مقاله به تحلیل فرایند برساخت هویت اخلاقی کودک در داستان‌های کتاب یه دقیقه حرف نزن نوشتۀ سارا جمال‌آبادی، بر اساس نظریات پل ریکور در باب روایت، هویت و اخلاق می‌پردازد. ریکور در این نظریه بر پیوند نزدیک میان زمان، روایت و هویت تأکید دارد و بر این باور است که هویت فردی تنها در پیوند با روایت‌های زندگی شکل می‌گیرد. او هویت را فرایندی روایت‌محور می‌داند که در آن زمان و خاطره‌های فردی نقش محوری دارند. در داستان‌های کتاب یه دقیقه حرف نزن، راوی کودک با صداقت و سادگی خاص خود، در مواجهه با دنیای پیچیدۀ اطرافش و تجربه‌های گوناگون آن، در حال شکل‌دهی به هویت اخلاقی خویش است. این شخصیت کودکانه، از خلال بازسازی و بازآفرینی خاطرات و رویدادهای گذشته، و در رویارویی با مسائل اخلاقی روزمره، اصول اخلاقی خود را درمی‌یابد و تجربه می‌کند. این فرایند، که در آن، زمان و روایت به‌طور متقابل بر یکدیگر تأثیر می‌گذارند، به بازسازی و تکوین هویت اخلاقی کودک کمک می‌کند. روایت کودکانه در این اثر به عنوان ابزاری برای بازاندیشی اخلاقی و تکوین تدریجی هویت، خوانشی تازه از نسبت کودک، روایت و اخلاق در متن ادبی معاصر ایرانی ارائه می‌دهد. تحقیق حاضر با بهره‌گیری از دیدگاه‌های ریکور و با روش توصیفی و تحلیل محتوایی، نشان داده است که چگونه داستان‌های کتاب یه دقیقه حرف نزن با روایت‌های متفاوت از تجربیات و عواطف در بستر زمان و در بافت فرهنگی خانواده-اجتماع، فرایند پیچیده و تدریجی شکل‌گیری هویت اخلاقی کودک/سارا را به تصویر می‌کشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| برساخت هویت؛ هویت اخلاقی؛ روایت کودکانه؛ یه دقیقه حرف نزن | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 78 |
||