آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شمارهها | 468 |
| تعداد مقالات | 3,653 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,674,119 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,069,023 |
یادگیری مبتنی بر بازی در آموزش کارآفرینی: مرور نظاممند پتانسیلها، چالشهای اجرایی و جهتگیریهای آینده | ||
| آموزش و مدیریت کارآفرینی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 31 شهریور 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/eme.2026.14525.1365 | ||
| نویسندگان | ||
| آزاد الله کرمی1؛ زهرا معارفوند* 2؛ خلیل زندی1 | ||
| 1استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه علوم تربیتی. دانشکده ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه قم. قم. ایران | ||
| چکیده | ||
| با رشد چشمگیر رویکردهای بازیمحور در آموزش کارآفرینی و از طرفی، پراکندگی شواهد علمی، به سراغ یک مرور نظاممند رفتیم تا پتانسیلها، موانع پیادهسازی و جهتگیریهای آینده را در این حوزه شناسایی و طبقهبندی کنیم. جستجوی نظاممند در پایگاههای بینالمللی و داخلی با استفاده از کلیدواژههای مرتبط انجام شد و مطالعات منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۶ بررسی گردید. فرایند انتخاب مطابق چارچوب پریزما انجام شد و مطالعات تجربی (کمی، کیفی و آمیخته) که حداقل یکی از سه محور پژوهش را گزارش کرده بودند وارد تحلیل شدند. ارزیابی کیفیت با استفاده از چکلیست تلفیقی (چکلیست بتن و همکاران و سیریه و همکاران) صورت گرفت. دادهها بهصورت موضوعی کدگذاری و سنتز مفهومی انجام شد. از میان مطالعات بازیمحور بررسیشده، ۵۶ مطالعه وارد تحلیل نهایی شدند. نتایج نشان میدهد که یادگیری مبتنی بر بازی با افزایش انگیزش، درگیری یادگیرنده، خودکارآمدی، بهبود مهارتهای شناختی و توسعه مهارتهای اجتماعی-تعاملی همراه بوده است. در عین حال، شواهد درباره تأثیر پایدار بر قصد کارآفرینانه و انتقال یادگیری به رفتار کارآفرینانه واقعی ناهمگن است. چالشهای کلیدی شامل کمبود زیرساخت فناوری، ضعف طراحی نظری و آموزشی، نیاز به آموزش مدرسین، و محدودیتهای ارزیابی و تعمیمپذیری گزارش شد. نتایج نشان داد یادگیری مبتنی بر بازی ظرفیت بالایی برای تقویت ابعاد مختلف یادگیری کارآفرینانه دارد، اما بهرهبرداری کامل از این ظرفیت مستلزم طراحی دقیق، تقویت زیرساختها، آموزش مدرسین و پژوهشهای روششناختی قوی است. پیشنهاد میشود مطالعات آینده بر پیگیری بلندمدت، بومیسازی بازیها و توسعه ابزارهای ارزیابی چندبعدی تمرکز کنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| یادگیری مبتنی بر بازی؛ آموزش کارآفرینی؛ مرور نظاممند؛ چالشهای اجرایی؛ جهتگیریهای پژوهشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 15 |
||