آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شماره‌ها | 468 |
| تعداد مقالات | 3,660 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,702,905 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,081,076 |
اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر فضایل شش‌گانه منش در سالمندان تحت پوشش مراکز روزانه نگهداری سالمندان شهر رشت | ||
| روانشناسی پیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 09 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/jap.2026.14344.1934 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده زهرا دستخط گشتی* 1؛ سیروس صالحی2؛ میلاد سبزه آرای لنگرودی2 | ||
| 1رشت.بلوار شهید قلی پور. خیابان ۱۳ آبان. مجتمع گلستان دو، بلوک ۹، واحد یک | ||
| 2گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی رحمان رامسر، مازندران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| زمینه: سالمندی یکی از مهم‌ترین مراحل زندگی انسان است که در این دوره، افراد با تغییرات گسترده فیزیولوژیکی و روان‌شناختی مواجه می‌شوند. در میان منابع روان‌شناختی مؤثر بر بهزیستی این دوره، توانمندی‌های منش اهمیت ویژه‌ای دارند. بنابراین، این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر فضیلت‌های شش‌گانه منش سالمندان مراجعه‌کننده به مراکز روزانه سالمندان شهر رشت انجام شد. روش: پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش تمامی سالمندان شهر رشت در سال ۱۴۰۴ بودند که از میان آنان، سالمندان مراجعه‌کننده به مرکز روزانه نگهداری سالمندان رنگین‌کمان به‌عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند. نمونه شامل ۳۰ نفر (۲۳ زن و ۷ مرد) بود که بر اساس ملاک‌های ورود انتخاب، و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) جایگزین شدند. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش، آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر رویکرد کبات‌زین را طی هشت جلسه هفتگی ۹۰ دقیقه‌ای دریافت کردند. ابزار پژوهش شامل پرسش‌نامه توانمندی منش پترسون و سلیگمن بود. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک‌متغیره (ANCOVA) در نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. یافته‌ها: نشان داد که پس از کنترل نمرات پیش‌آزمون، آموزش ذهن‌آگاهی موجب افزایش معنادار مؤلفه‌های اعتدال و تعالی شد، در حالی که بر ابعاد خرد، شجاعت، انسانیت و عدالت تأثیر معناداری نداشت. بحث و نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های این مطالعه، آموزش ذهن‌آگاهی سبب ارتقای معنادار دو مؤلفه اعتدال و تعالی در سالمندان می‌شود و می‌توان از آن به‌عنوان یک روش مداخله‌ای مؤثر، کوتاه‌مدت و کم‌هزینه در تقویت برخی توانمندی‌های شخصیتی سالمندان مراکز روزانه استفاده کرد. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||