آمار
| تعداد نشریات | 21 |
| تعداد شماره‌ها | 470 |
| تعداد مقالات | 3,677 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,784,277 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,105,181 |
بازنمایی مؤلفه‌های زبان‌شناسی زیست‌محیطی در کتاب‌های فارسی دورۀ ابتدایی | ||
| مطالعات زبان‌ها و گویش‌های غرب ایران | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 13 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/jlw.2026.13837.1893 | ||
| نویسندگان | ||
| تمنا الهی پناه1؛ رویا صدیق ضیابری* 2؛ حسین رضویان3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه زبان‌شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران | ||
| 2گروه زبان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران | ||
| 3دانشگاه سمنان | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تحلیل بازنمایی رابطۀ انسان و طبیعت در کتاب‌های فارسی اول تا ششم دورۀ ابتدایی، بر اساس چارچوب استیبی (2015) انجام شده است. پیکرۀ پژوهش متون خوانداری این شش کتاب است. پژوهش با رویکردی کیفی و بر پایۀ تحلیل محتوای زبان‌شناختی انجام شد. یافته‌های توصیفی نشان داد برجسته‌سازی و تداعی مجدد در پایه‌های اول، سوم، چهارم، پنجم و ششم پربسامدترین مؤلفه است، در حالی که در پایۀ دوم ایدئولوژی و گفتمان بیشترین سهم را دارد. جهت‌گیری مثبت در همۀ پایه‌ها غالب بود و سهم آن از 2/75 تا 3/99 درصد نوسان داشت. بااین‌حال، مقایسۀ شش پایه از وجود روندی خطی یا مرحله‌ای در توزیع مؤلفه‌ها یا جهت‌گیری‌های زیست‌محیطی پشتیبانی نمی‌کند. تحلیل کیفی نشان داد که در برخی پایه‌های میانی و بالاتر، در کنار بازنمایی‌های عاطفی و زیبایی‌شناختی، سازوکارهای چندلایه‌تری مانند روابط علّی، استعاره‌های مفهومی نیز حضور دارند. همچنین از پایۀ دوم تا ششم، هم‌نشینی بازنمایی‌های طبیعت‌محور با الگوهای انسان‌محور، ابزاری یا مصرفی نوعی تنش گفتمانی ایجاد می‌کند. در مجموع، کتاب‌ها طبیعت و زیستمندان را به‌طور گسترده مرئی و ارزشمند بازنمایی می‌کنند، اما بازنمایی صریح حقمندی طبیعت، مسئولیت ساختاری و کنشگری جمعی محدودتر است. بنابراین، الگوی بازنمایی زیست‌محیطی این کتاب‌ها را می‌توان چندلایه، نوسانی و غیرخطی توصیف کرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| «؛ زبان‌شناسی»؛ زیست‌محیطی»؛ ، «؛ کتاب فارسی» | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||