آمار
| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شمارهها | 439 |
| تعداد مقالات | 3,409 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,660,938 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,395,014 |
تحلیل شگردهای تبین خواننده درون متن: بررسی تطبیقی دو داستان فانتزی از هوشنگ مرادی کرمانی و محمدرضا شمس | ||
| پژوهش نامه ادبیات داستانی | ||
| مقاله 2، دوره 14، پاییز 2 - شماره پیاپی 53، مهر 1404، صفحه 19-46 اصل مقاله (1.46 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22126/rp.2025.11530.2041 | ||
| نویسندگان | ||
| بانو شایسته بیات1؛ بدریه قوامی* 2؛ سید رضا ابراهیمی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران. | ||
| 2استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران. | ||
| 3استادیار، گروه زبان انگلیسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش به بررسی نقش خواننده نهفته و مؤلفههای آن در درک مفاهیم فانتزی در دو داستان کوتاه «دهل و لگن» اثر هوشنگ مرادی کرمانی و «دختر گل خندان» اثر محمدرضا شمس میپردازد. این تحقیق با استفاده از نظریه چمبرز و رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی پرسشهای زیر میپردازد: آیا کودک خواننده مستتر در آثار وجود دارد؟ در صورت وجود، آیا این خواننده به درک و استنباط کودک از اثر فانتزی کمک میکند؟ همچنین با توجه به چهار مؤلفه چمبرز شامل سبک، زاویه دید، طرفداری و شکافهای گویا، چگونه میتوان شگردهای نویسنده را در تبیین خواننده مستتر شناسایی کرد؟ این بررسی به کشف تعاملات خواننده و متن و نحوه تأثیرگذاری آن بر فهم کودکان از مفاهیم فانتزی میپردازد.؟ یافتهها نشان میدهد این دو داستان از نظر خواننده ضمنی، نوع فانتزی و سبک روایت تفاوتهای عمدهای دارند. «دهل و لگن» دارای خواننده ضمنی کودک، فانتزی فراتری، روایت ساده، شخصیتهای آشنا، کشمکشهای بیرونی و پیامهای قابل درک برای کودک است که عنصر طرفداری را در آن پررنگ میکند؛ در حالیکه «دختر گل خندان» فاقد خواننده کودک مستتر است و فانتزی فروتری را با پیرنگ و روایت و شخصیتهای پیچیدهتر ارائه میدهد و عنصر طرفداری و شکافهای گویا در آن کم رنگ است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| خواننده درون متن؛ سبک؛ طرفداری؛ زاویه دید؛ فانتزی | ||
| مراجع | ||
|
بوستانی فرد، فاطمه، سلطانی، منظر، عباسی، حبیب اله (1391). بن مایه، موضوع در داستان های فانتزی کودکان در ایران در دهه 80. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت معلم، تهران.
پورخالقی چترودی، مهدخت و مریم جلالی (۱۳۸۹). «فانتزی و شیوههای فانتزیسازی شاهنامه در ادبیات کودک و نوجوان»، مطالعات ادبیات کودک، 1(1)، ۵۵-۷۳.
حری, ابوالفضل (1401). چالشهای مولفة کودک-خوانندۀ مستتر در ادبیات داستانی کودک و نوجوان. روایتشناسی، 6 (12)، 168-141.
چمبرز، ایدن (۱۳۸۷). «خوانندة درون کتاب»، دیگر خوانیهای ناگزیر؛ رویکردهای نقد و نظریة ادبیات کودک، گردآورنده: مرتضی خسرونژاد، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، ۱۱۳‑۱۵۲.
چمبرز، ایدن (1388). «خواننده درون متن». ادبیات کودک و نوجوان، ترجمه طاهره آدینهپور، شماره 33 و 34، صص، 53-65.
چیتسازی، الهه (۱۳۸۷). تصحیح طنز، «نگاهی به طنز در ادبیات داستانی کودک دهه هفتاد». کتاب ماه کودک و نوجوان، صص. ۳۲-۳۶.
خسرونژاد، مرتضی (۱۳۸۷). «دیگرخوانیهای ناگزیر، رویکردهای نقد و نظریه ادبیات کودک». تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
سلاجقه، پروین (۱۳۸۰). صدای خطخوردن مشق. تهران: نشر معین.
شمس، محمدرضا (۱۳۹۸). «دختر گل خندان». تهران: افق. چاپ چهارم.
شیخ حسینی، زینب، پور یزدانپناه کرمانی، آرزو (۱۴۰۰). «تحلیل خواننده درون متن» در رمانهای زیبا صدایم کن و هستی. مطالعات ادبیات کودک، ۱۸۱-۲۰۶.
صادقی شهپر، رضا، بهنامخو، زهره (۱۳۷۹). «شگردهای فانتزی سازی» در داستانهای محمدرضا شمس. پژوهش زبان و ادبیات فارسی. ۱۲۲-۱۵۲ .
صدری نیا، باقر و منفردان، الهام (1395). گونهشناسی فانتزی در دو داستان صمد بهرنگی (اولدوز و عروسک سخنگو- اولدوز و کلاغها). مطالعات ادبیات کودک، 7(2)، 149-167.
صحابی، حکیمه، داداشی، حسین، اسکویی، نرگس (1400). استعارههای شناختی: اساس فانتزی در افسانههای کودکانه. پژوهش نامه ادبیات داستانی، 10(3)، 45-59. 10.22126/rp.2021.5704.1254
فائزه، حمید و سجاد سلیمانی (۱۴۰۰). «بررسی جایگاه ادبیات فانتزی در ادبیات کودک» مجموعه مقالات اولین کنفرانس بینالمللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیتبدنی، مؤسسة آموزش عالی ادیب مازندران، مرکز علمی تقدیس، ساری. ایران.
قزلایاغ، ثریا (۱۳۸۸). «ادبیات کودک و نوجوان ترویج خواندن». تهران: سمت.
مرادی کرمانی، هوشنگ (۱۳۹۳). «داستان دُهل و لگن». تهران: معین.
محجوب، فرشته، کسایی، سید کامران، ابوترابی، رضوان (۱۴۰۲). واکاوی سه اثر از مجموعه داستانهای نیکولا کوچولو بر پایة نظریة «خوانندة درون متن» ایدن چمبرز. پژوهش ادبیاتمعاصر جهان، ۲۸ (۱)، ۲۴۵-۲۷۰. https://doi.org/10.22059/jor.2021.320519.2124
محمدی، محمدهادی (۱۳۷۸). «فانتزی در ادبیات کودکان». تهران: روزگار.
محمدی، م.، قائینی، ز (۱۳۸۰). تاریخادبیات کودکان ایران جلد ۴ (ادبیات کودکان مشروطه). تهران: نشر چیستا.
میرصادقی، جمال ( ۱۳۹۲). «داستانهای خیالی، علمی، خیال و وهم، فانتزی» تهران: سخن.
میرصادقی، جمال (۱۳۹۲). عناصر داستان. تهران: نشر سخن.
هانت، پیتر (1991). نقد، نظریه و ادبیات کودک. (ترجمه سهراب رضوانی و امین ایزدپناه)، نشر مدرسه. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 386 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 75 |
||