دانشگاه رازی
درخواست شاپا
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام
بانک اطلاعات نشریات کشور
پژوهشگاه علوم وفناوری اطلاعات ایران
دبیرخانه کمیسیون بررسی نشریات علمی
سامانه رتبه بندی نشریات علمی کشور
سامانه جامع رسانه های کشور
کمیته بین المللی اخلاق در نشر

 آمار

تعداد نشریات23
تعداد شماره‌ها398
تعداد مقالات3,148
تعداد مشاهده مقاله2,899,111
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,018,437
1.

A Mixed Methods Study of the Impact of Online Teacher Mediation and Learner Scaffolding Via Google Docs on EFL Learners’ Writing Complexity, Accuracy, and Fluency

صفحه 1-24
Leila Behrahi؛ Hamid Reza Khalaji؛ Payman Rajabi
2.

The Effect of Mobile-mediated Flipped Scaffolding on EFL Learners' Autonomy in the Production of Selected Grammatical Points: Achievement and Perception in Focus

صفحه 25-45
Samira Farahani؛ Mohammad Ali Heidari Shahreza؛ Mohsen Shahrokhi
3.

Transforming EFL Lesson Planning with 'To Teach AI': Insights from Teachers' Perspectives

صفحه 46-73
Laleh Mohammadi؛ Marjan Asadi؛ Rana Taheri
4.

Exploring the Effect of Corrective Feedback Through QuillBot on EFL Learners’ Writing skill

صفحه 74-101
Mohamad Azimi؛ Majid Farahian
5.

The Effectiveness of Flipped Learning Approach on Learners' Writing Skill Development: A Meta-analysis

صفحه 102-124
Vahideh Sadat Vahedi
6.

Effects of Using Google Classroom: Iraqi EFL University Students’ Vocabulary Learning and Attitudes

صفحه 124-150
Kamran Janfeshan؛ Shahlaa Ghalib Adham
7.

The Impact of AI-Based Group Dynamic Assessment on L2 Writing Proficiency

صفحه 151-173
Saba Bashiri؛ Saman Ebadi


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب